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福祉教育

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福祉教育のページ【小学校の資料】

 

◇ 『三世代ふれ合い交流会』を中心に、人とのふれ合いを大切にした「あったかハートづくり」を通して

 

実態とねらい

本校は、三世代同居(敷地内同居も含む)の家庭が多く、日常的に高齢者とかかわる機会が多いものの、尊敬の念をもって接している児童は少ない。また、助け合いの心、地域社会との交流意欲が希薄である。

そこで、児童が自ら意欲的に取り組めるような活動を充実し、高齢者や地域の人々との交流を深め、「助け合い・思いやり」の心をはぐくみ 【格安で提供】グッチ GUCCI ウール100% GG柄 マフラー 430876 4G200 4000 ネイビー 【Luxury Brand Selection】 【YDKGm】、地域を愛する児童を育てることをねらいとする。

活動のポイント
  • お年寄りや地域の人を学校に招いて実施する三世代ふれ合い交流会
  • 運動会、三世代ふれ合い交流会への招待状や礼状の作成
    (全児童で作成し、直接届けるようにする。)
  • お年寄りの方が授業に参加できるように計画した授業参観
  • 児童とお年寄りとの全体レクリエーション(和やかになるための工夫)
  • 「三世代ふれ合い交流会」後のお年寄りとの交流

変容のとらえと課題
  • 「教えてください。」「一緒にやりましょう。」という言葉が児童から自発的に出てきて、積極的にお年寄りと近づいて交流を深めることができた。
  • 竹馬やこま回し、しの鉄砲作りが上手にできる地域の人々(お年寄り)を尊敬しながら、楽しく交流することができた。
  • 交流会をきっかけに、お年寄りや地域の人々が気軽に学校に足を運んでもらえるような機会を学校から積極的に設定し、地域の人々との交流をさらに深められるようにしていきたい。

ポイント5倍★[ 送料無料 ] Polo Ralph Lauren ポロ ラルフローレン マフラー 6F0228 352 カモフラージュ柄 メンズ レディース [ ポロ ラルフローレン 送料無料 ]1 三世代ふれ合い交流会とは

○ 本校の三世代交流会は、学校と老人会 グッチ GUCCI ウール100% GG柄 マフラー 430876 4G200 4000 ネイビー 【Luxury Brand Selection】 【YDKGm】新作多数、社会福祉協議会、公民館、PTAが協力して計画を立て、ふだんなかなか学校に来られないお年寄りや地域の人々も招いて子どもたちと一緒に活動し、交流を深める場となっている。

 

「遠くにとぶといいな。」
<しの鉄砲作り>
「わぁ、背が高くなった。」
<竹馬作り>
「どんなぞうりができるのかな。」
<わらぞうり作り>
「うまく当てるぞ。」
<おはじき>

2 活動計画「三世代ふれ合い交流会」<全学年>

(1)ねらい

お年寄りや地域の人たちとの交流を深め、「助け合い・思いやり」の心をはぐくみ、地域を愛する児童を育てる。

(2)活動の流れ

活動内容 留意点
事前の活動

○運動会への招待

  • 地域のお年寄りの方に招待状を書く(全児童)。1人3~5枚
  • 花に手紙を添えてプレゼントする(5・6年児童)。

○「三世代ふれ合い交流会」について老人会、社会福祉協議会、公民館、PTAと一緒になって企画する。

○地域のお年寄りの方に招待状を書く(全児童)。

  • 1人3~5枚

○係分担について代表委員会で話し合い、各学年ごとに準備する。

○前日までに、PTA、老人会と協力しながら事前準備をする。

  • レクリエーションの材料集め、昼食会 など
  • 招待状や当日渡す手紙については、児童会から全学級に呼びかけるようにする。
  • 運動会への招待状は、敬老の日に公民館で配付してもらう。
  • プレゼントの花は、飼育栽培委員会を中心に準備する。
  • 子どもたちがお年寄りと一緒にどんな活動をしたいか調査しておき、話し合いのとき、子どもたちの意見も考慮して 393558、ARMANI JEANS アルマーニジーンズ メンズニットマフラー 934026 6A715 ネイビー!

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  • 子どもたちが、直接近所のお年寄りに配るとともに グッチ GUCCI ウール100% GG柄 マフラー 430876 4G200 4000 ネイビー 【Luxury Brand Selection】 【YDKGm】新作多数、各町内ごとに回覧板で知らせる。
  • 手紙を渡すときのお年寄りへの対応を事前に指導する。
  • 飾り付けやプログラムの作成、司会進行など子どもたちができることに進んで参加させ、交流会への意欲づけを図る。
当日の活動

○開会行事

  • 全体レクリエーション

○授業参観

○昼食会(各町内ごと)

○ふれ合い交流会

・わらぞうり作り ・お手玉

・しの鉄砲作り ・おはじき

・竹馬作り   ・折り紙遊び

・こま、ベーゴマ遊び

・グランドゴルフ

○閉会行事

  • 合唱披露(4、5年)
  • 児童代表お礼の言葉
  • 授業参観では、お年寄りが一緒に参加、または、楽しめるような学習活動、内容にする。
  • 昼食の準備、片付けはPTAの役員の方を中心に行う。
  • 昼食は、町内の児童、保護者、お年寄りが一緒に食べるようにする。
  • 事前に、お年寄りと楽しみたい遊びを選択させておく。保護者の方は、当日、一緒に活動するように呼びかける。
  • 会の終了後にプリントを配布し、感想を書いてもらう。
事後の活動

○礼状(全児童)・写真を各町内ごとに回覧板で知らせたり 【格安で提供】グッチ GUCCI ウール100% GG柄 マフラー 430876 4G200 4000 ネイビー 【Luxury Brand Selection】 【YDKGm】、公民館や郵便局にも活動の様子の写真を掲示したりする。

○各学年ごとにお年寄りを招待して交流を図る。

・昔遊びを一緒に(1年)

・お祭りへの招待(2年)

・昔の様子の話を聞く(3年)

・クラブ活動への招待
(4~6年) など

○学習発表会に招待する。

  • 礼状や写真の他に、幸久公民館便りや学校の広報『清流』に活動の様子を載せ、配付する。
  • お年寄りが学校へ気軽に来られるような機会や児童が地域の方々とかかわりあう機会を増やし、交流を深められるようにする。
  • 手芸・調理クラブ、理科実験クラブ、囲碁将棋クラブ、パソコンクラブ、器楽クラブで、お年寄りを招待したときに一緒に活動できる内容を考え、実施する。

 

(3)活動のポイント

ア この活動のよさは

  • (ア) 学校と公民館、社会福祉協議会幸久支部、老人会、PTAの5者が連携して行う地域ぐるみの行事であるため、ふだんはなかなか学校に来る機会の少ない地域の人たちと楽しく交流を図ることができる。
  • (イ) お年寄りや地域の人たちと一緒に活動することを通して、地域の人たち(お年寄り)の知恵や経験の豊富さに気づいたり、他人を思いやったりする気持ちや地域の一員としての自覚が育つ。
  • (ウ) 児童は、お年寄りと一緒に楽しみたいコースを自由に選べるため、最後まで、生き生きと活動することができる。
  • (エ) 招待状や礼状を直接児童たちが届けることで、近所のお年寄りとの交流を深めることができる。

 

イ 配慮することは

  • (ア) 児童がより積極的に活動できるように児童の考えを取り入れ、お年寄りの方も児童と共に楽しめるように企画・運営していかなければならない。
  • (イ) 公民館、社会福祉協議会、老人会、PTAとの綿密な打ち合わせや事前準備が欠かせない。竹馬の竹やわらぞうりのわら、しのなどの準備は、お年寄りや地域の方々に協力してもらい、前日までに準備した。
    →・学校、PTA、老人会、社会福祉協議会による会議を開催(1ヶ月前)
    ・担当者を中心にした細かい打ち合わせ(随時)
  • (ウ) 受身的な態度にならないよう、事前の道徳などの授業で関連する内容を取り上げたり、交流会の目的を理解させたりすることで、児童の活動への意識を高めたい。
  • (エ) 招待状や礼状を届けるときの配慮として
    ・学区内のお年寄りの把握の方法・・・公民館に協力依頼
    ・配付する時期(稲刈り等)での留守の場合の配慮
    ・地域での広報の方法を知る。→回覧板の班数の把握

 

(4)「心に響く」ための工夫

ア 招待状および事前準備

今までは、児童は、企画された交流会に参加して楽しむだけであったが、招待状を書いて届けたり、交流会の事前準備に主体的に取り組んだりすることで、ふれ合い交流会へ自分たちから進んで参加して交流を深めようという意識を高めることができた。

  • 招待状(全児童) 1人3~5枚
  • 事前準備および当日の役割分担
    会場の飾り付け(3、4年)、プログラム、パンフレット作成(5年)、
    看板作成(6年)、司会(集会委員会)、開会の言葉(2年)、閉会の言葉(1年)

 

イ 授業参観

お年寄りの方が一緒に参加できるように グッチ GUCCI ウール100% GG柄 マフラー 430876 4G200 4000 ネイビー 【Luxury Brand Selection】 【YDKGm】新作多数、計画して取り組んだので、たくさんのお年寄りに参加してもらうことができた。

・1年 生活「昔の遊び」
(おじいさんおばあさんに教えてもらいながら遊ぶ。)

・2年 国語「言葉遊び」
(お年寄りの方と一緒に言葉集めをする。)

・3年 国語「みんな子どもだった」
(お年寄りや保護者の子ども時代のことについて調べたことを発表する。)

・4年 学活「遊ぼう チャレンジゲーム」
(お年寄りの方が一緒に楽しめる遊びを子どもたち主催で行う。)

・5・6年 総合的な学習の時間の発表会

<4年生の授業参観>

 

ウ 児童とお年寄りが和やかになるための工夫

  • 一緒に仲良く製作したり、遊んだりする活動の時間を増やした。
  • 開会行事に全体レクリエーションの時間を取りいれた。(あいさつ・握手・肩もみ)

 

エ 「三世代ふれ合い交流会」後の交流について

お年寄りとの交流をさらに深め、発展させるために、「交流会」後にも、各学年または、全体でお年寄りや地域の人たちとの交流が図れるような機会を計画している。

3 活動のようす

ア 三世代ふれ合い交流会」への招待状を届けている時の様子(感想)

・近所のおじいさん、おばあさんに招待状を渡したら、みんな「ありがとう。ありがとう。」と言ってくれました。当日は、本当にきてくれて、「この前は、ありがとう。」とニコニコしていってくれました。<2年 女子>

・ぼくが、「ぜひ、きてください。」と言ったら、「はい、楽しみにしています。」と言ってくれました。とてもやさしいなぁと思いました。<4年 男子>

・わたしが渡したおばあさん、おじいさんの家は、手こぎポンプがあるほど古い家もあるので、とても驚きました。「あら、大きくなったわね。」と多くのおじいさんおばあさんに言われ、「招待状をくれて、ありがと う。」と言われました。こっちが招待しているのに、うれしい気持ちになりました。<6年 女子>

 

ふだんはあまり話さない近所のお年寄りへ招待状を渡すことは、児童にとってとても恥ずかしく、緊張していたようであるが、渡したときに温かい言葉をかけてもらいうれしかったようである。また、当日来られなかった方から、電話や声をかけていただいた児童もいた。

 

イ 「三世代ふれ合い交流会」

ア 開会行事での全体レクの様子

全員で「ジャンケンゲーム」を行った。自己紹介をした後、お年寄りとジャンケンをし、児童が勝ったら握手をし、負けたら肩をもむというルールで始まった。最初は、 恥ずかしそうにしていたが、お年寄りの協力もあり、児童も楽しく活動できた。

 

・ジャンケンをしたら、負けてばかりで おばあさんやおじいさんが「気持ちいいねぇ。ありがとう。すごく気持ちよかったよ。」と言ってくれるのですごくうれしかったです。<3年 女子>

・全部、わたしが勝ってしまったので、肩もみができなかったけれど、手を「ぎゅーっ」としたので、心に残りました。<6年 女子>

イ 児童の感想

・竹馬がよくできなかったけれど、おじいさんに教えてもらったらできた。<1年 男子>

・しのでっぽうでおじいさんが「できた?」「作ってあげようか?」とたくさん声をかけてくれてうれしかった。<3年 女子>

・おじいさんやおばあさんが竹馬に上手に乗っていて(すごいなぁ)と思った。<5年 女子>

・今年が最後だったので、司会も一生懸命やりました。本当はグランドゴルフがやりたかったけれど、お手玉も思ったより楽しかったのでよかっ たです。最初のレクリエーションもおじいさんやおばあさんと仲良くなりよかったです。三世代がふれ合うことをこれからも大切に思いながら 生活したいと思います。<6年 女子>

ウ 参加した保護者からの感想

・しの鉄砲がうまく飛ばないと、おじいさんが何度も何度も弾を入れてくださいました。うまく飛んだときの子どもとおじいさんのうれしそうな笑顔が印象的でした。とても親切に一人一人の子どもと向き合ってくださり、感謝しています。

・近所に住んでいるものの、普段あまり話す機会のないお年寄りの方たちと活動を共にし、子どもと一緒におじいさんやおばあさんのやさしさにふれることができました。今度お会いしたときには改めて、感謝の気持ちを込めてあいさつをしたいと思います。

 

ウ 「三世代ふれ合い交流会」後の交流の場面から

1・2年生の「幸久小秋祭り」にお年寄りと幸久幼稚園児を招待した。三世代ふれあい交流会の時に、秋祭りのポスターを掲示したり、招待状を出したりしてたくさんのお年寄りに参加していただくことができ、子どもたちも生き生きと活動することができた。

また、昨年度は、1年生の生活科「みんなで遊ぼう」で昔の遊びを地域のお年寄りから教えてもらった。今年度の三世代交流会にもそのとき教えてくださったお年寄りが参加してくれ、昨年度児童がプレゼントしたあさがおを大切に育ててくれた話をしてくれた。

〈たくさんのお客さんが来てくれた出店〉
〈児童の感想〉 「今日は、どうもありがとう」

4 児童の変容のようす

三世代ふれ合い交流会(学校行事)の評価規準

・お年寄りや地域の人に自分から進んでかかわろうと意欲をもって活動しようとしている。<関心・意欲・態度>

・三世代ふれ合い交流会を楽しく実りあるものにするために、自分たちが取り組むことのできることについて考えることができる。また、交流会を通して、地域の人々(お年寄り)のよさに気づくことができる。<思考・判断>

・お互いのよさを認め合いながら協力して、ふれ合い交流会の準備をしたり、楽しく交流会に参加したりすることができる。<技能・表現>

・行事のめあてや自分の役割を理解し、地域の人々と楽しく活動するための方法を理解している。<知識・理解>

児童の感想から

ぼくは、ベーゴマ回しをやりました。最初はうまく回らなかったけれど、だんだんうまく回るようになったので、うれしかったです。ぼくは 【格安で提供】グッチ GUCCI ウール100% GG柄 マフラー 430876 4G200 4000 ネイビー 【Luxury Brand Selection】 【YDKGm】、三世ふれあい交流会をいつまでも続けてほしいと思います。それは、おじいさんやおばあさんとふだんあまりふれあえないからです。おじいさんやおばあさんは、いろいろなことを知っていて、優しく教えてくれるからです。<6年 男子>

お年寄りの感想から

初めて参加しましたが、大変にぎやかで楽しい一日でした。若かった昔のころを思い出しました。レクリエーションはしの鉄砲作りに参加しましたが、子どもたちも一生懸命作っていたのが心に残りました。特に女の子が「教えてください。」と来てくれて、真剣に作っていました。昼食のすいとんもおいしかったです。

 

<しの鉄砲を一緒に作っているところ>

招待状を配るときは、恥ずかしがっていた児童も、三世代ふれ合い交流会での全体レクやふれ合い交流などを通して、次第にお年寄りと和やかな雰囲気の中で楽しく交流できてきた。お年寄りが招待状を届けに行っただけでとても喜んでくれたようすを見たり、招待状を届けた人が交流会に来てくださったことへの喜びを感じたりすることができた。また、優しく教えてもらいながら、楽しく遊んだりすることもできた。「教えてください。」「一緒にやりましょう。」という言葉が児童から積極的に出てきて、自分達からお年寄りに近づいて交流を深めることができた。

5 まとめ

地域のお年寄りは、「三世代ふれ合い交流会」をとても楽しみにしている。この交流会をきっかけに、お年寄りや地域の人々が気軽に学校に足を運んでもらえるような機会を学校側から積極的に設定し、地域の人々との交流をさらに深め、その中から、他人を思いやる気持ちや尊敬する気持ちを少しずつ育てていきたいと思う。

 

資料を提供した学校 常陸太田市立幸久小学校
住所 〒313-0046
茨城県常陸太田市上河合町2番地
TEL 0294-73-0120
FAX 0294-72-7055
URL http://edu.city.hitachiota.ibaraki.jp/school/sakikues/
E-mail sakikues@educet.plala.or.jp

 

 

お問い合わせ

〒310-8588 茨城県水戸市笠原町978番6 茨城県教育庁義務教育課[県庁舎22階]

電話 029-301-5226(指導担当)  FAX 029-301-5239

E-mail gikyo@pref.ibaraki.lg.jp

 

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